阅读与被阅读——读上海世博会西班牙馆而感
应《装饰》杂志之邀参加“2010上海世博会展示设计高峰论坛”之际，浏览了世博会几个场馆。因为人多、时间短，只能走马观花，无法纵深探究，对展示设计专业更是外行，故谈及的感想，只是触及皮毛，亦难免偏颇，这里就西班牙馆的展示案例谈些个人的看法。
阅读一般是用于看书的行为，而实际上还有众多的含义。“阅”字是对事物、事件、事态等的一种经历、领会之意。“读”也含有判断与破解的意思。所以人生经历是阅读世事的主动过程，也是自己被他者阅读的载体。就此引申到今天的信息载体，无论是平面载体、电子载体，还是空间展示载体，对于设计来说结果是何种载体并不重要，设计是一种交流，是信息沟通的编辑整合的过程。好的设计能调动设计与被设计的兴趣，处理好主体与客体、阅读与被阅读的关系是至关重要的。
世博会通过展场、展馆内外的展示载体，让观众观看、体味、感受，这与书的阅读并无区别。展示设计者并不是摆出一付教师爷的驾势，居高临下强逼受众接受，过去国内有些展览就有这么一股差强人意的风气。好的设计创造轻松、有趣、愉悦，与人平起平坐的阅读气场，令人亲近，让观者感动，因为摆正了阅读设计与被阅读设计的关系。
所谓阅读气场就是受感于一台“戏”由始而终、由表及里、由内向外的传达的连贯性；主体的明确性；陈述语言的统一性；把握信息时空的循序性；驱动情感波动的节奏性；游戏般深入浅出的启示性……抓住核心，以小见大，逐层展开，一生二，二生三，三生万物，令观众浮想联翩，回味无穷。遗憾的是有的场馆虽规模宏大，声势不小，但主题被切割得七零八落，展示各自为政，虽某一局部可以看到设计的用心，但仍连不成全场主题的气场，虎头蛇尾，观者难以留下记忆。根本问题出在没有摆正阅读与被阅读的关系：设计者对阅读（受众）少了一份敬畏，对被阅读（本馆展示）似乎多了一点自恋 。
西班牙馆却给与我以上想法不小的验证。由数千个在中国山东定制的柳条框架包裹下的西班牙馆突现其回归自然，溢美生活，关怀生命的主题。外在形态一直衍生到馆内大厅，一股南地中海的热风扑面而来，并有层次地延续到观众对接下来三个篇章的阅读。
