装饰杂志,《装饰》杂志社, 立足当代 关注本土 www.izhsh.com.cn

2009年第12期(总第200期)

  • Update:2009-12-09

2009-12目录

信息时空

《装饰》杂志社2009年度编委会全体会议
李 云  
 

特别策划:工艺美术·艺术设计

16 从工艺美术到艺术设计
杭  间
内容摘要:本文从1998年国家教育部在学科目录中将“工艺美术”改为“艺术设计”说起,从历史和社会的角度,对工艺美术、图案、装饰、设计以及它们之间的错综关系进行了深入分析,最后以对全球化视角下“Design”与“设计”这两个词汇间对应关系的分析结束全文,并对含义更为包容和开放的“设计”提出了期许。
关键词:工艺美术、艺术设计、工业化
 

19 从“工艺美术”到“艺术设计”之名实说
郑巨欣
内容摘要:对“工艺美术”和“艺术设计”的看法,有两种不同的视域:一种是将其看作行业或学科的称呼;另一种则视其为人类合目的的活动和观念的产物。两者虽然有着历史的联系和影响,并且时而交互作用着,但是直面的问题对象、审美品位和思维指向则是区别大于相似,具有非延承性。所以“工艺美术”和“艺术设计”之间不具有替代性,它们各有所持而立,实在斯名在,对社会的发展起着不同的作用。
关键词:工艺美术、艺术设计
 

23 《装饰》的译名
方晓风
内容摘要:《装饰》自创刊以来,其译名经历了“ZHUANGSHI”、“Decorative Arts”、“Art & Design”,再回到“ZHUANGSHI”的过程。本文即从“装饰”的原始意义、中英文名与实的对应关系等角度对这一变化做了详细介绍。
关键词:《装饰》、刊名
 

25 关于“工艺美术”一词的几点诠释
朱孝岳
内容摘要:本文对“工艺美术”一词在中国的产生、发展,以及在此过程中社会各方面围绕工艺美术所进行的文化的、政治的、学术的等事件、争论进行了细致爬梳,并从词义、语感等方面对“工艺美术”一词进行了剖析,进而提出,在设计概念已然深入人心的当代,“工艺美术”一词不必再如初生之时兼顾艺术设计,而是应回到手工艺的概念上来。
关键词:工艺美术、工业设计、手工艺
 

28 在夹缝中生存:“设计艺术”与“工艺美术”的是与非
诸葛铠
内容摘要:工艺美术是上世纪初引进的外来词,设计艺术也是来自Design汉译的外来词。工艺美术与中国的手工艺和谐相处了数十年,与近代的社会也有相通之处。设计艺术则是酝酿多年后诞生于1998年的新的学科名称,它的本义是Design,却并不确切。由于我国现代的设计教育受西方影响很大,却始终找不到一个十分准确的中国化学科名称,我们只能在夹缝中尽力而为。
关键词:工艺美术、设计艺术、内涵、外延
 

31 关于工艺美术和艺术设计的思考
朱培初
内容摘要:本文介绍了工艺美术概念自20世纪50年代以来在我国的发展变化,并对西方由实用美术发展而来的工业设计在工业革命和包豪斯的影响下所具有的美学特征进行了分析,对二者的异同和关系也做了一定的探讨。 关键词:工艺美术、艺术设计、工业设计、包豪斯
 

36 要“设计”,弃“艺术设计”
童慧明 
内容摘要:中国设计事业的发展已到了必须从概念源头清晰定义“设计学科”的本质、解读其学术内涵的阶段。观十多年来中国设计创新事业成长中的种种乱象,追其源头,几乎都与行业内外对设计学科本质的误读有关。而给“设计”附上“艺术”的前缀,将其划入“美术”学科属下,用“艺术设计”统领几乎所有当下设计行业的专业领域,则从根本上为中国的设计发展打上了浅薄、功利、浮躁的烙印,令其在解决人类所面临的各类难题、造福于社会与大众的核心价值被忽略或受损。就学科本质来说,“设计”当属于一门开放的、可与各学科门类“跨界”融合并创造新事物。
关键词:设计、艺术设计、学科分类
 

特别关注:包豪斯90年

39 从包豪斯遗产到乌尔姆模式——乌尔姆与包豪斯关系的再思考
高 璐
内容摘要:包豪斯理念中社会性优先的民主思想与理性主义的设计原则在二战后被西德的乌尔姆设计学院继承和发展。与此同时,乌尔姆有意避开重建第二个包豪斯的选择,在将包豪斯遗产“现代化”的过程中形成了一套独特的设计哲学。本文将结合德国战后重建的特殊语境,就两者的关系进行重新梳理与考察,从中揭示包豪斯余泽在西德呈现为乌尔姆模式的原因及内在逻辑。
关键词:乌尔姆、包豪斯、设计教育
 

42 包豪斯给美国留下了什么?美国给世界留下了什么?
张瀚予
内容摘要:包豪斯被迫关闭以后,格罗皮乌斯等教员移民到美国,在1930年代的美国找到了新的发展机遇。 包豪斯给美国带来了全新的现代设计教育体系,改变了美国城市的天际线和人们的日常生活,推进了现代主义设计理念的发展,也从一定程度上改变了整个世界。 
关键词:包豪斯、美国、设计教育、现代主义
 

45 包豪斯在中国的历史
常馨鑫   贾  琼
内容摘要:本文主要叙述了德国“包豪斯”设计理念在中国的发展脉络。其主要线索首先是20世纪初留学生和包豪斯的初晤,包括在传统与工业化问题和建筑设计上的实践等。其次谈及20世纪70年代末至90年代初“包豪斯”思想再次传入后的种种误读,讨论了在多元文化背景下产生的中国式包豪斯的“变体”,并辅以台湾、香港地区对包豪斯的吸收借鉴,试图全面地梳理包豪斯在中国的历史。
关键词:中国、包豪斯、初晤、误读、变体
 

故事
50 寻梦之旅——庞薰琹北上
何  洁 甄明舒
内容摘要:庞薰琹先生是我国现代设计教育的奠基人和开拓者,为推动我国设计教育事业,培育设计人才倾尽毕生心力。他当年设计强国的梦想至今还在由后来者实践,人们抚今追昔,更加追念这位可亲可敬的先师。庞薰琹先生两次北上,是他事业生涯中的两个重要节点,对这两次北上的前因后果、来龙去脉的梳理和解析,对庞薰琹先生及中国现当代设计教育研究有着重要的史学意义。本文的主旨亦在于此。


中国创意产业园

54  “三顾”红星路——成都红星路35号创意产业园调查
采访:朱亮、周志
撰写:周志


学人问津

62  中土初起西南风——元代汉地工艺美术中的藏传佛教因素
尚 刚
内容摘要:元代汉地工艺美术受藏传佛教影响很深,本文例举的造型是多穆壶、僧帽壶以及塔式盖纽,例举的装饰题材是鹦鹉、金刚杵、八吉祥、变形莲瓣纹。并且,那时还出现了采用藏传佛教图像的刻丝曼荼罗,而因最早匠师阿尼哥的关系,元代特有的织御容也难排除其影响。由于知识的欠缺和蒙古族的尚薄葬、明初的大破坏,故当年藏传佛教的影响大于今日所见,但考古学的发展和研究的进步将使情况改观。元代藏传佛教的影响较少表现于造型,较多表现于装饰,原因当在造型主要联系着使用,装饰主要体现着观念。 因占有的物品往往年代较早,且在设有官府作坊的地点(如浮梁磁局所在的景德镇),民间产品受藏传佛教影响更深,故统治阶层对藏传佛教艺术的热衷带动了全社会。元是中土深受藏传佛教艺术影响的最早时代,但工艺美术反映的情况却基本是汉藏交融,甚至曼荼罗也会汉藏合璧,这再次显示了汉地对外来文明的接纳未久即行改造。由于藏传佛教并非元代汉地的普遍信仰,故使用浸染其风的作品者也未必是其信众。如果非信众也喜爱,甚至热衷藏传佛教艺术,那么,当年的中土西南风虽然初起,却已强劲。
关键词:元代、汉地、工艺美术、藏传佛教


纸上展览

67 当代国际海报回顾展
供稿:蒋 华 赵 健
 

72 第二届全球华人青年建筑师奖获奖作品展
供稿:《建筑创作》杂志社
编辑:赵 华


海外动向

80  简•拉普里谈学院设计教育
采访:陈岸瑛  朱 亮
翻译整理:李 馨
编者按:2009年11月6日下午,英国中央圣马丁艺术与设计学院院长简•拉普里(Jane Rapley)在清华大学美术学院接受了本刊采访。拉普里女士是英国著名的设计教育家,在近40年的教育生涯中,培养了众多优秀人才,在国内外享有极高的声誉。拉普里女士本次来华,主要是为参加清华大学美术学院主办的“清华国际艺术•设计学术月”。在清华美院,拉普里做了题为“展望未来艺术设计教育”的专题讲座,参加了设计教育专家座谈会以及染织服装艺术设计系的相关学术交流活动。 在本次采访中,拉普里就设计教育理念、人才培养、产学研关系以及院校搬迁等问题回答了本刊提问。她的回答高瞻远瞩,言简意赅,其主旨可归结为如下四点:1.学院发展应有全球眼光,应注意配合政府中长期规划;2.设计学院在创意产业群中应有明确定位,课程设置能满足真实的社会需求;3.注重教师与学生的社会实践,建立学院与真实世界的关联;4.尊重学生的个性,注重培养学生创造性实践和自主学习的能力。


个案点击

87 基于工业设计语法的新一代信息化报刊亭设计
冯高华  
内容摘要:本文基于报刊亭的双重符号特性,对即将普及的新一代信息化报刊亭与传统报刊亭的初始功能与二次功能进行了分析比较,论证了信息化报刊亭的产品特性更强于其建筑特性,指出了用工业设计的语法设计信息化报刊亭在初始功能与二次功能实现上的必要性和优势,为新一代信息化报刊亭的设计目标与设计方法提供了参考的解决方案。 
关键词:报刊亭设计、工业设计、符号学
 
90 浅谈沉浸式网页导航设计的用户体验
唐  敏  
内容摘要:沉浸式网页导航设计是目前网页设计发展的趋势。本文主要从审美心理学的角度,以波士顿一个设计团体的网站为主要案例,详细分析了沉浸式网页导航设计的用户交互过程与用户体验,并从中总结出沉浸式网页的利弊。 
关键词:沉浸式导航、网页设计、审美心理、视知觉  
 

92 基于web的社区网络服务设计
季  铁  胡 莹
内容摘要:社区网络服务是当前的热度市场和话题,但国内相应的服务设计却相对贫乏。本文从社区、社区网络、社区网络服务的基本概念和分析入手逐步深入,基于用户-服务的框架,分别阐述了社区网络服务中平台、组织与活动这三个基本要素与其之间的内在联系。最后从面向这个框架之上的社区网络服务,提出了从用户的集群到服务的集群的设计分析思路。
关键词:社区网络服务、社区网络、服务设计
 

96 青岛八大关“花石楼”的建筑造型探析  李琰君 
杜  蕾 
内容摘要:花石楼作为青岛八大关中最具代表性的建筑,是融合了西方多种建筑艺术风格的一栋欧洲古堡式别墅,具有重要的历史和美学研究价值。本文主要对花石楼的外部建筑造型、内部室内空间划分和细部设计等几个方面以分析与比较的方法进行初步归纳和总结,对其设计理念及其对今后别墅设计与建造具有的可借鉴作用和可参考价值进行了总结。 
关键词:青岛、八大关、花石楼、 建筑造型 
 

98 建筑业安全生产教育的模拟展示设计研究
周月麟 
内容摘要:建筑业安全生产教育是我国安全生产体系的重要组成部分。本文从建筑业劳务工的实际情况和切身利益出发,提出了构建未来建筑业安全教育体系的构想。模拟展示设计是指将特定的事件或物品按特定的主题加以摆设和演示的设计,是一种以装置设计学科为主,涉及多种学科的综合性设计科学。它是构建未来建筑业安全生产教育体系最有效的手段之一。 
关键词:展示设计、建筑业安全生产、建筑业安全教育、综合性艺术
 

102 从折纸艺术解读折纸服装设计
蔡阳勇
内容摘要:折纸艺术作为一种重要的装饰手段与形式语言反映在现代服饰艺术上,创造了围裹、系绑、手风琴式或弹簧式折叠等表现手法,改变了传统服装的结构模式与形态要素,形成了细致、优雅、活泼的设计风格,从而使服装的功能美与视觉美原则得到新的解读。
关键词:折纸艺术、折纸服饰、服装设计
 

104 直面社会——冈特•兰堡设计思想初探
刘可人
内容摘要:平面设计者能够赢得一个时代“招贴设计大师”的美誉,往往是因为他们在文化招贴设计中构成了自己独特的视觉语言和设计风格。冈特•兰堡的招贴作品不仅有着自己独特的视觉语言系统,还暗含着对社会、文化、政治等等的批判态度,给予观者不一样的文化启示与精神指引。
关键词:冈特•兰堡、招贴设计、设计思想
 
106 论陶艺作为艺术治疗手段之可行性
解晓明
内容摘要:作为一种艺术治疗的手段,陶艺创作在材料和工艺等多方面都具有特点。本文从多角度分析认证了陶艺创作作为艺术治疗手段的可行性,希望以此文章引起国内大学对艺术治疗专业的关注。 
关键词:陶艺、黏土、心理治疗、艺术治疗  


史论空间

108 中国古代文人隐士制道服而衣的风尚及精神情怀
戴 耕
内容摘要:道教服饰是中国传统服饰,承载着中国古代传统文化的精神。古代文人隐士制道服而衣的风尚,表述了其淡泊清高的美德和不同流合污的精神气节。制道服的精神情怀对当今人人言利的社会风气有着巨大的鉴照作用。
关键词:道教服饰、文人、隐士
 

110 以豆形灯为例论坐姿方式的变化对于古代灯具设计的影响
王 强  吴文苑
内容摘要:本文以中国古代豆形灯为例,分别从席地而坐、席地而坐向垂足而坐转化及垂足而坐这三个不同时期,来探讨人们坐姿方式的改变对古代灯具的影响,从而得出伴随人们坐姿方式由原先的席地而坐转化为垂足而坐及家具高度的提高,豆形灯的高度呈现降低趋势,形式也变得更为灵巧,纹饰部位也随之降低。这种设计上的变化充分体现了古代灯具设计中的和谐设计观念。
关键词:豆形灯、坐姿方式、灯具设计
 

113 论平面艺术中的“纪念碑性”
李向伟
内容摘要:本文认为,巫鸿提出的艺术中的“纪念碑性”特征,除了材料坚固耐久、体量巨大、具有礼仪功能外,从审美形式上看,还可以通过稳定的结构、宏大的气势、崇高的类型、象征的内涵以及空间的自律等手段来实现。
关键词:平面艺术、纪念碑性、审美形式原理
 

116 唐代砚“无装饰说”质疑
梁  善
内容摘要:当前,普遍的观点认为唐代砚台只重实用,不讲装饰。本文从中国工艺发展史和考古实物、文献史料出发,论证唐代制砚不仅讲究装饰,而且装饰已具有较高水平。
关键词:文房四宝、砚台、装饰、质疑


设计理论

118 材料资源的整合对于设计艺术的意义
左恒峰
内容摘要:实现材料与设计有机交互的策略和方法具有两个层面:大的层面以“政府——企业——高校”三叶片运行模式为特点;小的层面则立足于以学术科研机构为中心,改革材料与设计的教学,注重3W1H的教学模式,并建立具有特色的材料设计互动的研究平台,发展材料选择的理论体系。本文借鉴英国的成功经验,对这一问题进行了思考,并提出作为搭建材料─设计互动平台的首要步骤,建立以设计语言进行交流的材料样品库和以此为物质基础进行系列研究以开发材料数据库,形成设计师共享的重要资源,实现材料科学家与设计师长期的、动态的、有成效的对话。 
关键词:材料、工艺、设计
 

120 寻找照明设计的“常数”
李朝阳
内容摘要:照明设计作为环境艺术设计系统的重要组成部分,无疑是整体设计中不容忽视的重要环节,但当下照明设计的繁荣表象和无序状态并不代表健康的多元化发展。面对这些缺失,迫切需要寻找一个健康的、契合人性与环境关系的照明设计原则去架构,这一相对不变的原则即照明设计的“常数”。也正是这一原则,才促成照明设计思想中的秩序和内在逻辑贯穿空间环境的每一个角落。 
关键词:照明设计、环境设计
 

122 中国民族艺术设计与中国传统哲学
苗延荣
内容摘要:中国民族艺术设计由博大精深的中华民族传统文化积淀形成,中国传统文化涵盖了社会的各个领域,其人文哲理、审美取向、审美心理等都具有民族特性。研究中国民族艺术设计,必须要了解中国传统文化的精髓,即中国传统的哲学思想,这样才能更好地传承中国民族传统文化,在艺术设计中弘扬民族文化,彰显民族艺术特色。本文对中国传统哲学中对中国民族艺术设计影响较大的“天人合一”论、艺术辩证法等相关的内容作了阐述。
关键词: 中国传统哲学、民族艺术、设计
 

124 环境沟通在设计实践中的应用方法及过程认知
李 克
内容摘要:本文以深入浅出的表述形式,传达出对“创新”设计实践理念的思考,提出了在新的时代发展中,在重视以“人”为中心的设计观念的同时,加强人与环境沟通的重要性,以实践中体会的设计手法对几种不同形式的设计作品进行了分析,并从不同的设计角度中理解环境沟通的重要性、迫切性以及在设计中架构、支撑及应用方法的分析和认知。
关键词:环境沟通、信息设计
 

126 浅谈书籍装帧设计的新空间
陈小南
内容摘要:书籍装帧的美感主要来自人的视觉,但是,绝不仅仅来自视觉。书籍装帧的美感也与人类的触觉等其他感官有着密切而微妙的联系。所以,书籍装帧的美感是以人的视觉为主,诸感觉综合审美判断的结果。在当今数字化多媒体飞速发展的时代,新材料、新技术、新观念、新市场以及人们新的生活方式,给未来书籍形式的发展带来了新的变化,也对书籍装帧设计带来了新的思考和新的设计空间。 
关键词:书籍装帧设计、电子媒体、互动设计


民俗民艺

128 蔚县古村堡探析
谭立峰   张玉坤 
内容摘要:本文通过对蔚县古村堡调研资料的归纳整理,分析了蔚县古村堡的成因,探讨其修建过程,并着重总结古村堡的分布规律及类型特征,为进一步的研究打下基础。 
关键词:蔚县、村堡 
 

130 闽南风狮爷的旅游纪念品开发价值
刘晓宏
内容摘要:风狮爷是闽南和台湾地区特有的辟邪物,它源自中原文化,在闽南及台湾深厚的宗教文化土壤中形成并逐渐演变,极具闽南地域文化色彩,也是闽台民间艺术一本同源的代表。风狮爷是闽台地区特有的狮子形象,其高度拟人化的形态和鲜艳的色彩,都给进一步开发产品提供了广阔的空间。因此,对闽南风狮爷的物化价值开发应从旅游纪念品领域入手,并借助它们把闽台独特的文化传播到各地。
关键词:闽南、风狮爷、旅游纪念品
 

133 畲族彩带文化传承与保护
余海珍  邱慧灵  陈晓琴  许  兵
内容摘要:本文结合浙江省非物质文化遗产保护状况,在分析畲族彩带文化内涵及社会功用的同时,根据畲族彩带传承面临的困惑,对畲族彩带文化的传承与保护提出了建议。畲族人口不多且居住分散,畲族彩带编织艺人也越来越少。在更好地适应当今社会的前提下保存并延续畲族彩带文化的丰富内涵,在优秀传统文化濒临灭绝的今天颇具现实意义。
关键词:畲族、彩带、非物质文化遗产 
 

136 石膏雕花在新疆维吾尔建筑中的艺术表现形式
石妙春
内容摘要:石膏雕花是一种历史悠久的维吾尔族建筑装饰艺术,由于受多语系、多民族的影响,形成了石膏雕花多样性的装饰形式。它的造型独特,构图饱满,色彩丰富,以抽象的几何纹、植物纹、书法纹取代了人物及动物的具象描绘,成为了维吾尔族民族民间艺术的重要组成部分。
关键词:维吾尔族、石膏雕花


教学档案

138  包豪斯的教育学遗产与中国现代设计教育 
徐从先
内容摘要:作为现代设计与设计教育里程碑的包豪斯在设计教育上的切实探索,直到今天仍有诸多有益的成果可为我们借鉴。本文从分析包豪斯教育体系建构入手,剖析它在基本课程建构、理论课内涵以及教师角色的转向等方面作出的探索,对于当下中国设计教育的问题将会有某种启示。
关键词:包豪斯、设计、教育、中国
 
140  基础绘画课的设计转向试验——设计基础教学实验
王 焱 
内容摘要:如何使设计类新生从绘画状态进入设计状态是一个问题,为此,作者进行了一些课程上的尝试。作者以人体骨骼为切入点,通过结构素描、视角转换的训练,要求学生完成若干主题的设计作品。让学生在过渡过程中,逐渐体味设计实效性的要求、团队工作的特点,熟悉基本的造型手法与设计表现技巧。
关键词:人体骨骼、基础绘画课、设计基础教学
 
142   从设计基础到专业设计——综合形态构成与空间意象表达
王立德
内容摘要:综合形态构成与空间意象表达相链接的教学探索,是环境艺术专业一年级新开设的实验性课程,旨在使学生运用自己的创意思维表达方法,利用设计基础综合造型语汇及其各种空间造型手段,结合专业方向,充分发挥学生的想象力与创造力,将生活的体验、知识的积淀经过艺术的知觉提炼,转换为意象化的空间形态。从而培养学生的综合素质及其分析问题与解决问题的能力。
关键词:设计基础教学、综合形态构成、空间意象表达
 

评论

暂无评论!
填写评论
用户名 密码 匿名发表   没有用户名?
[发言请遵循国家相关法律]